TuckBook
Bedtime stories
Домовёнок, который искал закладку
Милана вместе с папой раскрывает тайну шорохов на чердаке и помогает Домовёнку-Хранителю Воспоминаний вернуть важную школьную вещь. Тёплая вечерняя история о смелости, порядке и любимых воспоминаниях перед школой.
Professional cast
1 voice: Рассказчик
✦ Story pages
5 minutes of reading
Домовёнок, который искал закладку
1 / 7
Шур-шур-шур — донеслось из-под потолка, и Милана подняла голову от тетради с рисунками. На самом верхнем этаже дома, за дверью чердака, кто-то снова перебирал старые вещи. «Папа, ты слышал?» — шёпотом спросила шестилетняя Милана.
Шорох ответил коротким звоном, будто маленькая пуговица покатилась по картону. Милана закрыла тетрадь. До возвращения в школу оставалось совсем немного, а каждый вечер на чердаке кто-то двигал коробки, вздыхал и словно искал что-то важное. Милана решила узнать тайну, хотя от шорохов у неё холодели пальцы.
Папа вошёл в детскую с маленьким фонариком. «Пойдём вместе, — сказал он. — На чердаке я буду рядом, а незнакомые вещи мы не трогаем без меня». Милана взяла фонарик обеими руками, но свет включил папа. Потом они поднялись на лестничную площадку и остановились у закрытой двери.
2 / 7
Под дверью лежала тонкая дорожка пыли, а на ней блестели крошечные золотые точки. Шурох шёл не из дальнего угла, а будто приближался к двери и снова отступал. Милана заметила это раньше папы. «Он ходит туда-сюда, — сказала она. — Может быть, ищет выход?»
3 / 7
Папа открыл дверь и включил чердачный свет. Сразу стали видны низкие картонные коробки, старые стулья и пыльные уголки. Милана не полезла на стопки, а пошла рядом с папой по свободной дорожке. Он осторожно отодвинул одну коробку, и из-за неё послышалось знакомое: шур-шур, дзинь.
4 / 7
За коробкой стоял старый школьный рюкзачок. Его синяя ткань выцвела, один карман отвис, а молния сама собой подрагивала. Милана присела на корточки. «Вот кто шумит!» — сказала она, но рюкзачок вдруг подпрыгнул и тихонько чихнул пылью.
Папа поставил рюкзачок на низкий сундук и расстегнул молнию. Изнутри выкатился крошечный шарик света. Он поднялся над тетрадью с рисунками, которую Милана держала у себя, и превратился в маленького Домовёнка-Хранителя Воспоминаний. У него были медные кудряшки, круглые очки и жилет цвета мёда.
5 / 7
«Я не хотел пугать тебя, — признался Домовёнок. — Я храню школьные воспоминания, но вещи перемешались. И теперь я не могу найти одну особенную закладку». Он показал на рюкзачок: там лежали тетрадь с рисунками, ластик, засохший листик и несколько бумажных звёзд. Милана вспомнила свою любимую закладку с зелёной лентой.
Она почти сказала: «Давай завтра», потому что чердак всё ещё казался слишком большим. Но Домовёнок бережно прикрыл ладонями светящийся шарик. Милана посмотрела на него, потом на свою тетрадь и решила остаться. «Раз ты искал её один, теперь будем искать вместе», — сказала она.
Папа разложил на сундуке чистый кусок ткани. Милана поставила на него тетрадь с рисунками, потом рядом — бумажные звёзды, листик и ластик. Домовёнок переносил мелочи светом, а Милана подсказывала, что к чему подходит. Рисунки отправились в один карман, школьные мелочи — в другой, а звёзды легли в плоский внутренний отдел.
Когда рюкзачок стал почти пустым, его отвисший карман вдруг зашевелился. Из щели потянулась зелёная нитка и исчезла за коробкой. Милана хотела дотянуться, но остановила руку. «Папа, пожалуйста, посмотри ты». Папа сдвинул коробку по полу, и за ней обнаружился вывернутый карман рюкзачка.
6 / 7
В подкладке застряла любимая закладка — зелёная лента была примята, зато цела. Милана осторожно взяла её у папы и вложила в тетрадь с рисунками, а тетрадь вернула в передний карман. Домовёнок засветился ярче, и все золотые точки на пыли поднялись в воздух, словно крошечные школьные искры.
Рюкзачок перестал шуршать. Домовёнок застегнул молнию и устроился внутри, оставив наружу только маленький золотой огонёк. «Теперь каждое воспоминание знает своё место», — сказал он. Милана попрощалась до следующего вечера и вместе с папой спустилась в детскую.
7 / 7
Она положила тетрадь с зелёной закладкой на стол, рядом поставила рюкзачок и выбрала одежду для первого школьного дня. За дверью чердака больше не было ни тревожного шороха, ни звона — только ровное дыхание старого дома. Милана улыбнулась: в школу возвращались не только новые тетради, но и её любимые воспоминания.
After the story Questions to talk through together После чтения спросите: «Милана, какая часть истории была самой тёплой или смелой сегодня?»
Emotional goal
мягко завершить день, снизить напряжение и укрепить внутреннюю опору
A question to discuss
После чтения спросите: «Милана, какая часть истории была самой тёплой или смелой сегодня?»
Questions after reading
- Как герой понял, что пора действовать по-доброму или смело?
- Какая улика или какое последствие оказалось самым важным?
- Главная мысль сказки: доброте. Что из неё хочется попробовать самому?